L’émission « States of Undress » explore l’industrie de la mode dans des contextes sociopolitiques complexes et souvent conflictuels.
Elle révèle comment la mode peut servir de miroir aux tensions culturelles et aux luttes pour l’identité dans divers pays. Enfin, elle examine les interactions entre la mode, les droits humains et les changements sociétaux, offrant un aperçu critique et nuancé de ces dynamiques.
Catégorie : ressources
ARCHIVES: MODE SPORT ET CLIMAT
La mode responsable dans le supplément Styles du journal Le Monde daté du 11 mars 1999.
L’équipe de France de football à remporté la coupe du monde l’été dernier, le sport deviendrait cool, la mode est au coin du bois.
La mode emprunte alors au domaine du sport surtout du côté des matières techniques (matières déperlantes, Nylon, assemblage thermocollés, matières poids plume…), aux couleurs énergiques, aux zips…
En 1999, on ne se fait pas de soucis pour le climat. L’eau n’est pas un problème car « la mer est promesse d’infini » et le « ciel est atmosphériqument pur » écrit la rédactrice en chef (!)
Nulle référence aux sneakers car celles-ci n’ont pas encore envahi nos armoires.
Aujourd’hui, on parle de canicule marine et nous possédons tous au moins une paire de sneakers.
EDU: Yves Saint Laurent, une marque anti-bourgeoise et scandaleuse !
Survol du cours réflexif #4 sur l’IMAGE
Pouvoir et la subjectivité de l’IMAGE.
L’IMAGE a d’abord été utilisée pour combler les aspects invisibles de notre quotidien dixit l’inventeur de la médiologie Régis Debray.
Ainsi dans l’Égypte antique, le Livre des Morts décrivait le royaume des morts, permettant ainsi de donner une représentation visuelle à un espace invisible.
L’IMAGE comble un vide et stimule notre imagination, contribuant ainsi à accroître notre connaissance.
L’IMAGE, même imparfaite, tire sa force de son pouvoir de communication et de suggestion, sans dépendre des normes linguistiques.
Un enfant de trois ans, incapable de lire, peut décrire ce qu’il voit dans une IMAGE.
I LOVE MAGAZINE: PARIS LE MAGAZINE
Sans prétention, sans commentaires, je puise au hasard de mes archives, magazines et publications. Quelques double-pages ayant la prétention de pouvoir servir de base à des études graphiques et pédagogiques ou simplement de contribuer au plaisir du partage.
I LOVE MAGAZINES: CITY MAGAZINE INTERNATIONAL
Sans prétention, au hasard de mes archives, magazines et publications. Quelques doubles pages ayant la prétention de pouvoir servir de base à des études graphiques et pédagogiques ou simplement de contribuer au plaisir du partage.
ENSEIGNER, COURS MAGISTRAL, COURS ACTIF
Avons-nous changé de point de vue au sujet de l’enseignement universitaire depuis la création en 1150 de l’université de Paris?
Le cours magistral format distillé à l’université depuis le moyen-âge, est très fortement ancré dans notre culture française et reste l’objet d’une préoccupation majeure.
Peut-il devenir un sujet tabou et s’opposer frontalement aux méthodes anglo-saxonnes des cours actifs qui mettraient à mal notre exception culturelle?
ENSEIGNER, MÉTHODES ET SINGULARITÉS
Enseigner (dans le supérieur) c’est transmettre des connaissances et accompagner l’apprenant.e dans la mise en forme d’une hybridation libre des savoirs, selon les situations et sa curiosité, qui lui sont apportés et qu’il.elle a développé. Participer à son éclosion.
Lire la suite « ENSEIGNER, MÉTHODES ET SINGULARITÉS »BIBLIOGRAPHIES
LISTE PAR AUDREY BARTIS
REGIS DEBRAY – VIE ET MORT DE L’IMAGE, UNE HISTOIRE DU REGARD EN OCCIDENT. FOLIO ESSAIS, GALLIMARD (1995)
ROLAND BARTHES – MYTHOLOGIES. POINTS ESSAIS, SEUIL (1957)
ROLAND BARTHES – LA CHAMBRE CLAIRE, SEUIL (1980)
JEAN-MARIE FLOCH – IDENTITÉS VISUELLES, PUF (2010)
JEAN-MARIE FLOCH – L’INDÉMODABLE LOOK DE COCO CHANEL, EDITIONS DU REGARD (2004)
LAURENT GERVEREAU – VOIR, COMPRENDRE ET ANALYSER LES IMAGES. LA DÉCOUVERTE (2004)
PAUL MORAND, L’ALLURE DE CHANEL, GALLIMARD
ANDREA SEMPRINI – MARKETING DE LA MARQUE, APPROCHE SÉMIOTIQUE. EDITIONS LIAISONS, (1995)
THE CENTURY OF THE SELF, SÉRIE BBC, À TROUVER SUR INTERNET
EDWARD BERNAYS, PROPAGANDA. COMMENT MANIPULER L’OPINION EN DÉMOCRATIE. EDITIONS ZONES, LA DÉCOUVERTE (2007)
20 ARTISTES COLD WAVE
RECHERCHE, CANAL U: HISTOIRE DE MODE
VIDÉOTHÈQUE NUMÉRIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE.
RESSOURCES AUDIOVISUELLES DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR VALIDÉS PAR LES CONSEILS SCIENTIFIQUES DES UNIVERSITÉS NUMÉRIQUES THÉMATIQUES.
FOURNI AUX ÉTUDIANTS, AUX ENSEIGNANTS, AUX CHERCHEURS DES RESSOURCES PÉDAGOGIQUES EN COMPLÉMENT DES CURSUS D’ENSEIGNEMENT.
lemodalogue.com 